El curso es una propuesta para entender la definición de la naturaleza de la imagen y para el análisis de especímenes icónicos en toda su diversidad. Partiendo de la descripción de los grandes procesos que intervienen en toda génesis icónica: la percepción y la representación. A partir de ahí intentaremos explorar la estructura y los medios de significación específicos de las imágenes aisladas (como la fotografía y la pintura) y de las secuenciales (como el cine, el cómic o la televisión). El espacio de la imagen, su estructura temporal o los procesos sintácticos o de montaje que son aspectos importantes en este estudio. Finalmente, utilizar fórmulas de análisis para los distintos tipos de imágenes que pueblan nuestra iconoesfera: desde las imágenes publicitarias a las narraciones gráficas, pasando por las imágenes impresas o las imágenes en movimiento.
ACTIVIDADES:
-Presentación docente Germán Velásques García (Comunicador social y periodista, especialista en televisión, especialista en multimedia web, investigador en comunicación audiovisual).
-Establecimiento de normas y creación de acuerdos necesarios para que el curso tenga un desarrollo exitoso.
-Presentación de estructura temática y metodología.
-Presentación de integrantes del grupo, descripción personal y expectativas frente a nuestras carreras y el curso.
APRENDIZAJES SIGNIFITCATIVOS:
-Las imágenes son parte esencial en el desarrollo del ser humano, en cada uno de nosotros estas muestran la gran construcción de lo que somos, hemos sido, y queremos ser; una imagen puede definir en un ser humano desde lo que se ve en su exterior hasta lo que significa algo en su interior.
-Realmente debemos estar seguros de lo que queremos, conocer nuestros deseos y luchar por nuestros sueños, no podemos dejar que influya algo en nosotros tanto como para cambiar sin querer hacerlo; los sueños de nuestros padres son de ellos, pero los nuestros son nuestros y por esto deben estar por encima.
¿Que tan feliz es una persona que vive los sueños de otros?
¿Estamos felices cuando hacemos lo que no queremos hacer?
LA LUZ
Somos seres dirunos y requerimos de la luz del dia, el ojo esta hecho para ver la luz. Todo objeto percibidose ve gracias a la luz.
Muchos fuerón quienes intentaron plantear las ideas sobre lo que es la luz: Hacia el año 1000 Ajasen Basora opina que la luz era un proyectil que provenia del sol, rebotaba en los objetos y se dirigia al ojo, Luego Descartes, afirmo que la luz era algo que provenia del sol con mucha velocidad, emergia en los objetos y retornaba al ojo, Fue entonces cuando Newton se centro en constartar que las fuentes luminosas (sol, u otros que imitan luz) tienen los rayos o corpusculos luminosos se desplazan a gran velocidad y en linea recta. Tiempo despues Cristian Huygens adiciona a los conceptos anteriores que el movimiento de la luz es semenjante al movimiento ondulatorio del sonido.
Definamos entonces la luz como la cantidad de radiacion electromagnetica capaz de ser percibida por el ojo, el mas importante de los aparatos del cuerpo humano.
TIPOS DE LUZ:
-Incidente (llega directamente desde la fuente luminosa).
-Refleja (luz que golpea cualquier objeto y cambia de direccion).
-Luz dura (viaja en una sola dirección).
-Luz suave (viaja en varias direcciones).
FENOMENOS:
-Reflexión.
-Refracción.
-Difracción.
El ojo es el orgaqno que puede percibir la luz, la vision es un proceso distinto al de los animales en el caso del hombre, pues en ella se lleva una percepcion y impulsos del organo (ojo) generan impresiones internas, mostrando un proceso completo.
-Christoper Scheiner, luego de tener el ojo de una cabra muerta, decide quitarle el globo ocular y logro establecer que se veian las imagenes al reves en 1625.
Tenemos ojos diferentes a los de los animales, los insectos por ejemplo tienen ojos compuestos ven luces y tienen visiones diferentes a las nuestras, ven una imagen en mosaico.
PARTES DEL OJO HUMANO:
-Retina.
-Cornea.
-Iris.
-Pupila.
-Cristalino.
-Humor acuoso.
-Humor vitero.
ACTIVIDADES: -Muestra de datos teoricos (presentación).
-Explicación de temas por parte del docente.
-Ejemplos practicos por parte del docente.
-Intervención de los estudiantes del curso y planteamiento de dudas.
-Aclaración de dudas por parte del docente.
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS:
-El ojo humano es el mas grande sistema del cuerpo humano.
-El ojo humano y la camara fotografica son entonces similares en su funcionamiento interno y revisando la forma de trabajo de la camara fotografica podemos comprender la forma en que con el ojo percibimos las imagenes.
-Nuestros ojos tienen la capacidad de enfocar la imagen, seleccionar la cantidad de luz que pueden ver, y muchas otras funciones que eran desconocidas por mi parte hasta esta clase.
-La vision se da en luz y color.
-El ojo humano puede ver hasta 16.000.000 de colores.
-Las capacidades de vision en terminos de color estan entre los rayos ultravioleta y los infrarojos 4000-7200.
-Debemos cuidar nuestros ojos porque con ellos realizamos la mayoria de acciones, y ademas son la parte mas dificil de reemplazar del cuerpo, privarnos de la dicha de ver seria doloroso.
-Una persona de 80 años tiene desarrollada la visión un 50% mas que una de 20 años.
SESIÓN 3 Agosto 24/2009
EL COLOR
Definamos el color como el efecto de las radiaciones visibles que forman parte del espectro electromagnetico. De todo el espectro electromagnetico, nuestro ojo "ojo humano" las ondas comprendidas entre los 400 y 700 nanometros son las unicas que generan una sensación luminosa.
La descomposicion de la luz fue conocida entonces gracias a Newton,en 1666 quien consigio observar esta maravilla pues por medio de un prisma de cristal descompuso la luz blanca en el total de colores del arcoiris: rojo, amarillo, azul, verde, añil y violeta.
Colores primarios: Rojo magenta, azul cian, y amarillo cadmio.
Colores secundarios: Verde naranja y violeta.
Colores terciarios: Rojo anaranjado, amarillo anaranjado, amarillo verdoso, azul verdoso, y azul violáceo y rojo violáceo ( mezclas producidas por colores adyacentes entre primarios y secundarios).
Colores complementarios: Cada color secundario es complementario del primario que no interviene en su elaboración.
Tono o matiz: Estimulo que nos da la posibilidad de distinguir entre un color y otro.
Saturación o intensidad: Puresa o sensación mas o menos intensa de un color.
Gamas monocromas: Escala de saturación, escala de luminosidad o del negro, escala de valor.
Gamas cromaticas: Gamas altas, gamas medias y gamas bajas.
Color denotativo: Atributo realista, descriptivo de la representacion; se dan en el tres categorias, color iconico, color saturado y color fantasioso.
Color connotativo: Atributo en el cual se expresa como el color afecta las siluetas perceptivas de la sensibilidad, en la cual los valores psicologicos, simbolicos o esteticos estan presentes y se intervienen por varias subjetividades. Plantea como categorias, el color psicologico y el color simbolico.
Color esquematico: Considerado solo como materia cromática y extraido de cualquier contexto icónico. Presenta como sus categorias el color emblemático y el color senalético.
Tonos: Calidos o frios.
FUNCIONES DEL COLOR EN EL DISEÑO GRAFICO:
1.Atraer la atención.
2.Mantener la atención.
3.Transmitir información.
4.Hacer que se recuerde la información.
ACTIVIDADES:
- Muestra de datos teoricos (Presentación).
-Explicación de conceptos por parte del docente.
-Aclaración de información a traves de ejemplos sencillos por parte del docente.
-Participación por parte del curso, planteamiento de dudas y solicitud de explicación.
-Solución de inquietudes, respuestas por parte del docente.
-Vista y analisis de imagen docente y curso.
APRENDIZAJES SIGNIFICATIVOS:
- Los 7 colores: violeta, indigo, azul, verde, amarillo, naranja y rojo.
- La sensibilidad del ojo humano hace en algunas ocaciónes mayores esfuerzos por apreciar algunos colores respecto a otros.
-Algunas personas pueden sufrir enfermedades visuales respecto al color como el daltonismo que es un problema en la percepcion del color especifico al confundir el verde con el rojo; y la acromatopsia que se presenta cuando solo se percibe la imagen en blanco y negro.
-Algunos colores pueden ser rechazados opticamente como el rojo sobre el azul, el amarillo sobre el violeta, y el verde sobre el purpura.
-Los colores azules y rojos son de mayor recordación
- Se damenor recordacion del color amarillo.
-El color rojo representa revolución, socialismo, sangre, agresion, crueldad, inmoralidad.
-El color amarillo representa inteligencia, sabiduria, esperanza, sol y arena, celos, cobardia, engaño.
-El color verde representa paz, equilibrio, armonia, honestidad, prosperidad, fertilidad, crecimiento, avaricia, repugnancia, veneno, envidia, corrupción.
-El color azul representa eficacia, contemplación, orden, lealtad, frialdad, apatia, separación, depresión.
